Plagiaat met AI door studenten: wat zijn de gevolgen?

Verschillende benaderingen

Sommige onderwijsinstellingen staan het gebruik van AI toe, terwijl anderen het verbieden en diverse sancties opleggen. Deze sancties variëren van een waarschuwing tot zelfs het resoluut wegsturen van de student. Dit leidt tot een ongelijk speelveld en onzekerheid onder studenten.

Klassiek plagiaat vs. AI-plagiaat

Veel hoge scholen en universiteiten beroepen zich nog steeds op klassiek plagiaat, zoals het onjuist vermelden van bronnen. Het gebruik van AI is namelijk moeilijk vast te stellen. Als een onderwijsinstelling beweert dat er gebruik is gemaakt van AI, moet zij dit kunnen bewijzen, wat een uitdaging kan zijn. Daarom kiezen instellingen vaak voor de klassieke route: ze stellen dat de bronvermelding niet klopt en de student moet dan aantonen waar de informatie vandaan komt.

Plagiaatscanners

Veel universiteiten maken gebruik van plagiaatscanners. Als deze scanners iets verdachts detecteren, wordt dit gemeld bij de Examencommissie. Dit kan grote gevolgen hebben voor de student. Hoewel de Examencommissie de student nog hoort, wijzigt dit veelal niet het standpunt van de Examencommissie en neemt deze het besluit dat er is gefraudeerd en wordt een maatregel opgelegd. De vervolgstap voor de student is dan om tegen dit besluit in beroep te gaan bij het College van Beroep voor de Examens.

De noodzaak van landelijke richtlijnen

Het gebruik van AI door studenten roept veel vragen en uitdagingen op. Landelijke richtlijnen kunnen helpen om duidelijkheid te scheppen en een eerlijk speelveld te creëren voor alle studenten. Het is belangrijk dat onderwijsinstellingen samenwerken om een toekomstbestendig beleid te ontwikkelen dat rekening houdt met de snelle technologische ontwikkelingen.